أرجع بعد غيبة لأكتب لكم مقالة تجول في خاطري منذ عام كامل

كثرت الحسابات التي تخلط بين المحتوى المختلف لتسميه - استراتيجية!

تُرى ما هي الاستراتيجية؟

بخبرتي المتواضعة.. هناك عدة أنواع مختلفة لتعزيز مهارات التفكير لدى المتعلم ولجعل عملية التعليم غير سلبية (نظام المحاضرة فقط حيث يتلقى الطالب المحتوى ولا يثريه أو يضيف له) فأصبح لدينا فكر جديد وهو أن تكون العملية ايجابية ( حيث يتم اشراك الطالب في ايجاد وصنع المعلومة التي يستنتجها باستخدام بعض الأنشطة - استراتيجيات - تعين على استخدام مهارات التفكير العليا كالتفكير الناقد والعصف الذهني وغيرها).

من هنا جاء اسم استراتيجية وللأسف أجد العديد من الزميلات يقمن بتوحيد مسمى استراتيجية لكللللل نشاط جماعي وهذا خاطئ.. يمكنكم العودة إلى كتاب ١٠١ استراتيجية في التعلم النشط والذي يوضح بالضبط أنواع الاستراتيجية وانماط التفكير المستخدمة لكل استراتيجية.

أما الأنشطة التي تحتوي كمثال على شكل قفل ومفاتيح أو نحلة وأزهار فهذه كلها أنشطة جماعية تفيد في سرررررد الإجابات المنوعة للطلبة وليس تطوير التفكير لديهم حيث أن هذه المعلومات تم ايجادها عن طريق نفس أسلوب المحاضرة الذي قدمه لهم استاذه!

نأتي الآن على بعض الأمثلة لمنتجات متاحة في متجرنا وتمثل جزءا من استراتيجيات التعلم النشط وبعضها الآخر تمثل الأنشطة الجماعية وقد تم جمعها في حقيبة واحدة يمكنك اقتناؤها عبر الرابط هنا

هنا عرض لأهم المنتجات كصور فقط أما شرحها يمكنك الحصول عليه بالضغط على الصورة:

وغيرها الكثير 

← المقالة السابقة المقالة التالية →